Brincar

                 Vigotsky (1984,  apud  WAJSKOP, 2007), afirma que, é na brincadeira que a  criança consegue vencer seus limites e passa a vivenciar experiências que vão além de  sua idade e realidade, fazendo com que ela desenvolva sua consciência. Dessa forma, é  na brincadeira que se  pode propor à criança desafios e questões que a façam refletir,  propor soluções e resolver problemas. Brincando, elas podem desenvolver sua  imaginação, além de criar e respeitar regras de organização e convivência, que serão, no  futuro, utilizadas para a compreensão da realidade. A brincadeira permite também o  desenvolvimento do autoconhecimento, elevando a autoestima, propiciando o desenvolvimento físico-motor, bem como o do raciocínio e o da inteligência. 

               O brincar é natural na vida das crianças. É algo que faz parte do seu cotidiano e se define como espontâneo, prazeroso e sem comprometimento.